[x] ปิดหน้าต่างนี้
ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป   
English Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) French German Italian Japanese Korean Portuguese Russian Spanish Vietnamese Thai     
ค้นหา   
ข้อมูลพื้นฐาน
แผนดำเนินงาน
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ
สารสนเทศ สพป.ตาก เขต1
มาตรฐานการให้บริการ





หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง สพฐ.
เว็บไซต์สำนักงานในสังกัด สพฐ.
เว็บไซต์ สพป.ทั่วประเทศ
เว็บไซต์ สพม.ทั่วประเทศ
หน่วยงานภายในจังหวัดตาก
หน่วยงานภายในสำนักงาน










สถิติผู้เยี่ยมชม

 เริ่มนับ 10/เม.ย./2560
ผู้ใช้งานขณะนี้ 1 IP
ขณะนี้
1 คน
สถิติวันนี้
156 คน
สถิติเมื่อวานนี้ี้
160 คน
สถิติเดือนนี้
3870 คน
สถิติปีนี้
46183 คน
สถิติทั้งหมด
504057 คน
IP ของท่านคือ 35.153.135.60
(Show/hide IP)
สรุปแบบความพึงพอใจ

แบบสำรวจความพึงพอใจ

การให้บริการของสพป.ตาก เขต 1
http://gg.gg/SatisfactionTak1


ประชาสัมพันธ์



โรงเรียนในสังกัด
การป้องกันการทุจริต
ข่าวรับสมัครงานราชการ
poll

   คุณคิดว่าเวปนี้เป็นอย่างไร


  1. ดีมาก
  2. ดี
  3. ปานกลาง
  4. แย่
  5. แย่มาก
  

งานวิจัยการศึกษา
    เรื่อง : รายงานการพัฒนาแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์

เจ้าของผลงาน : ฉวีวรรณ สอนวงษ์
ศุกร์ ที่ 7 เดือน มีนาคม พ.ศ.2557
เข้าชม : 1119    จำนวนการดาวน์โหลด : 181 ครั้ง
3 stars เฉลี่ย : 3 จาก 2 ครั้ง.

บทคัดย่อ :

บทคัดย่อ

 

รายงานการพัฒนาแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์ 

มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ    

ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์  2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์และ 3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ     กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์

ประชากรกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์ ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่  แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 40 ข้อ  และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาร การเรียนรู้ภาษาไทย        

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน 13 ข้อ ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาประสิทธิภาพ E1/E2 การเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย t-test แบบ Dependent Samples t-test และค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () ของแบบสอบถามความพึงพอใจ

ผลการวิจัยพบว่า

1.  ประสิทธิภาพของแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์    มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 89.00/82.58 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80

2.  ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ ชุด อ่านอย่างไรให้ได้ใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนชุมชนชลประทานรังสรรค์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.62, =0.53)



ดาวน์โหลด   ( บทคัดย่อ) 

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

      การศึกษาผลการบริหารงานของโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 4/ธ.ค./2561
      การศึกษาสมรรถนะการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูผู้สอน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 4/ธ.ค./2561
      รางวัลเสมา ป.ป.ส. ระดับดีเด่น ประจำปี ๒๕๕๗ 18/ส.ค./2559
      รางวัลเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๕๘ 18/ส.ค./2559
      ผลงานสถานศึกษาแบบอย่างการจัดการเรียนการสอนและบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (สถานศึกษาพอเพียง) 18/ส.ค./2559